但就在上周四的夜里，因?yàn)橥忄l(xiāng)返臨的人中出現(xiàn)疫情病例，為保證安全，我們臨泉縣的學(xué)生周五就沒有正常上課，除高三學(xué)生封閉式教學(xué)及管理外，其他中小學(xué)幼兒園的線下教學(xué)即刻按下暫停鍵，一律采取線上教學(xué)，今天已是第五天了。

前幾年，我都是從“釘釘”群里進(jìn)行線上教學(xué)；今年，教育主管部門推出“企業(yè)微信”。與釘釘相比，效果到底如何呢？不親身實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)！昨天，我把班級(jí)微信群遷移到企業(yè)微信里，并嘗試了一天，感覺也不太難。

我所任教的五年級(jí)數(shù)學(xué)課第三單元內(nèi)容差一課時(shí)就學(xué)完了。于是，我就從班級(jí)微信群推送資源，請(qǐng)家長在家監(jiān)督孩子看網(wǎng)課、做作業(yè)。昨天周一，我又布置他們自己復(fù)習(xí)，梳理重點(diǎn)知識(shí)，做成思維導(dǎo)圖，總體效果還不錯(cuò)。本單元知識(shí)點(diǎn)多、概念多，他們對(duì)本單元內(nèi)容學(xué)習(xí)的效果到底怎樣？于是我今天早上布置他們做一張單元試卷，借此來檢驗(yàn)一下。

今天八點(diǎn)前，我在“班級(jí)作業(yè)”里發(fā)出試卷，讓家長監(jiān)管孩子做題，時(shí)間60分鐘。時(shí)間一到，立即停止答題；做完不要提交，待我下午評(píng)講完、錯(cuò)誤訂正后再提交。測(cè)試效果如何呢，我想不會(huì)太好，于是決定搞一次直播，評(píng)講此次的單元試卷。為了提高觀課參與率，我早上就在群里發(fā)通知，14:30-15:30進(jìn)行直播，并讓孩子們做好準(zhǔn)備。

但在中午時(shí)，縣防疫辦突然發(fā)來復(fù)課的緊急通知：為了11月2日順利復(fù)課，要求除六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以外的所有師生11月1日下午一律到所在學(xué)校進(jìn)行核酸檢測(cè)；結(jié)果是陰性的，明天才能到班上課。于是，午飯后來不及休息，我就到學(xué)校配合核酸檢測(cè)工作。同時(shí)，為了不讓學(xué)生及家長失望，我通知直播改到17:00-18:00再進(jìn)行。

由于首次使用企業(yè)微信，為了不耽誤直播，我在上午就小試牛刀；大家反映能聽清，我就放心了。17:55，我開始試播，讓孩子們進(jìn)直播間試聽；孩子們很興奮，因?yàn)樗麄兪堑谝淮温犖揖W(wǎng)上直播。打招呼的，向我問好的，不但有可愛的同學(xué)們，還有好多家長。更有幾個(gè)“小可愛”說：“咦？咋看不見李老師？”我急忙說：“我長得丑，別嚇著你了；不用看我的臉，認(rèn)真看試卷就行！”哈哈哈哈……

17:00時(shí)，已進(jìn)來45人。盡管還有二十來人不知何故遲到，我只能按時(shí)直播了。雖然我自認(rèn)為在線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富，但線上教學(xué)很少、尤其是直播教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。左手拿手機(jī)，右手拿試卷，有時(shí)左手略抖，有時(shí)出現(xiàn)“口誤”。咳咳咳咳，還緊張了？咋又出現(xiàn)了臨泉“普通話”呢？

……

講完一看時(shí)間，將近41分半鐘；還好，比預(yù)計(jì)的一小時(shí)短一些。孩子們很滿意地跟我告別，部分家長還與我進(jìn)行及時(shí)有效地親切交流。

有一位說：“李老師，以前我總以為你很嚴(yán)厲，因?yàn)樾『⒒貋韺W(xué)，李老師又把那幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生批評(píng)了；但今天聽你講課很溫柔、很親切，改變了我對(duì)你的認(rèn)知！”呵呵，原來她以為我像“周扒皮”啊！

當(dāng)然，我也看到上課有思想“開小差”的，在和同伴之間發(fā)表情包；我及時(shí)制止之后，一位學(xué)生立馬道歉“老師，對(duì)不起！”其他亂象頓時(shí)煙消云散。

看來，“網(wǎng)課+直播”的嘗試確實(shí)不錯(cuò)，內(nèi)容豐富，形式多樣，方法靈活，備受歡迎。本來，明天就復(fù)課了，按理講98%的老師今天不會(huì)再直播了；但是，既然大家都準(zhǔn)備好了，我也想嘗試一下“企業(yè)微信”的直播功能。好吧，為了孩子們，為了家長們，也為了我們自己，忙就忙點(diǎn)兒唄！

2022.11.1