為深入實施國家教育數字化戰略行動，

落實“雙減”工作，

蘇州線上教育中心，

統籌全市名師資源，

融會貫通線上學習與線下教育。

新學期首次開課，

當天參與人數超20000人，

可見大家對我們平臺的喜愛。

這背后離不開各位老師的辛勤付出，

今天，讓我們一起，

走進上期“網紅老師”和 “最受歡迎老師”，

瞧一瞧，

每一節深受大家喜愛的課是如何誕生的。

網紅老師

陳菲菲老師 蘇州市金閶實驗中學校

線上教育名師直播課是從各學科章節的重難知識點出發，將學期內的零散知識點串聯起來，構建出系統的知識網絡。每節直播課的時長為30分鐘，并有10分鐘的課堂答疑時間。

有限的上課的時間，怎樣提高課堂效率，怎樣上課才最生動，最有效，考驗各位老師的專業素養。為了授課語言精準簡潔，在課前準備期間，陳菲菲老師會提前設計逐字稿，精心準備課件，制作一段小動畫，生動形象的呈現出授課內容，加強與同學的互動，提升了教學效果和授課效率。

與線下授課不同，線上老師無法通過表情觀察同學們的反應，因此，在評論區，實時互動交流就變得尤為重要。在上課時，陳老師對學生的回答給予及時反饋或稱贊，這種互動肯定式的師生交流，提升學生在線學習的積極性，鼓勵同學參與課堂討論。學習英語，最不可少的就是聽、說、讀、寫的練習。考慮到同學打字速度問題，陳老師在課程提問時，設置選項，方便學生用A、B、C、D，回答課堂提問，也提升課堂互動效率。

陳老師寄語

學習英語講究眼到、耳到、口到、手到，更講究心到。預習至關重要，筆記要巧記，口語朗讀要大聲，拓展閱讀不可少。

小學最受歡迎老師

董文芳老師 蘇州高新區文昌實驗小學校

蘇州線上教育平臺在安排新學期線上名師直播課時 ，遵循著“章章有銜接，節節有關聯”，課程內容以章節為單位，幫助同學們對在校學習的內容進行鞏固與拓展。

在備課時，董文芳老師會在課件中加入一些視頻演示，讓課堂更生動活潑。也會準備好有趣的互動話題，吸引更多的同學加入。在上課時，董老師時時會考慮：屏幕前的同學會有什么反應？同學對這個知識點感興趣嗎？他們能否聽懂？給同學們思考的時間是否充裕？為此，她經常會拋出不同的問題，與同學現場連麥，邀請同學參與到課堂互動中，讓同學能夠充分掌握相關知識點。

董老師寄語

在日常的數學學習過程中，要做好課前預習了解，對于課上的知識要做到心中有 “數”。

課堂上要隨時開動小腦筋，勤思考，多提問。課后作業要保質保量地完成。

初中最受歡迎老師

商曦紅老師 蘇州教科院附屬實驗學校

對于同學們來說，名師直播課不僅是簡單的教育資源，更是一套完備的學習體系。課程設置“課前導學”、“直播學習”、“課后檢測”、“課后檢測講解”四個環節幫助同學們有效地開展線上學習，每一個環節都浸潤了老師們的心血。

在每次直播課之前，商曦紅老師都會將準備的教案內容反復研讀，多次播放PPT，以確保教案內容準確，動畫銜接流暢，反復打磨推敲選擇例題，關注課程中的每一個細微點，做到精益求精。在這與眾不同的課堂上，商老師發現學生基礎是有差異的。為此，她會設計難度不同的典型例題及變式，講解教學重點，拓展提升突破知識難點。

商老師寄語

建議同學們，首先在課前做好預習工作，其次在課堂上緊跟老師的腳步，最后是課后適當刷題，做好錯題整理歸類，留出思考問題的時間。

高中最受歡迎老師

陳玲老師 江蘇省蘇州中學園區校

新學期，蘇州線上教育中心的名師直播課，通常開設在周末，授課老師根據學期教學進度對章節知識點進行鞏固復習。這就需要老師提前準備授課內容的相關課件，學案，以及課后鞏固練習錄制好講解視頻。

陳玲老師課前除了提前備課，還會經過長時間的推敲和打磨。由于高中同學學習特點與其他學段不同，在上課時，陳老師會帶領學生復習一周的重點內容，幫助學生回顧和反思，用準備充分的問題串，引導學生的思考，拓寬學生的知識邊界。在課程設計上，陳老師會針對基礎不同的學生，設計梯度和變式練習，讓基礎薄弱的學生能循序漸進理解。

陳老師寄語

一是有好的聽課習慣。不放過課堂的任何一個細節。二是認真訂正錯題，同樣的錯誤絕不犯第二次。三是注意數學素養的提升，而不是限于題海。

在蘇州線上教育平臺上

每一節線上課都精彩紛呈

同學們還等什么

快來蘇州線上教育平臺

參與本周的線上直播課

為你喜歡的名師打call

END

教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠

都說現在的學生們要承擔著較大的學習壓力，教育部門更是在緊鑼密鼓地給孩子張羅著減負的事情。看著孩子們一直都在減負著，教師卻也是十分無奈。孩子們確實是減負了，但落在自己身上的壓力不減反增。

就說現在要開始逐漸落實的課后2小時的服務，要多加班的仍然是老師，即便是有著額外的收入，但畢竟是學校，收費自然是不高，相比較于老師們的辛苦付出，所拿到的那些錢，或許顯得也不是那么多了。

在編老師的無奈之處遠不止于此，都說老師的責任都應該圍繞在孩子們的學習方面。但是其實現在的老師，要做的事情可多，除了教學之外，他們更多地還是在做一些行政方面的事情。而正是這些事情，非常之瑣碎，簡直是消耗掉了老師們較多時間。

而這些事情是學校所下發，或者說是當地教育局所安排下來的任務，當這些在編老師為了應付檢查的時候，教書反而是成為了“副業”。

很多老師都在戲稱，自己當老師就是兼職的，每天抽空在講臺上上一下課，下課之后還要繼續做材料，以此來符合上級的檢查。不要以為這些檢查，都是隨意就能應付過去，這些都是要算在教師的業務考核范圍之內，也就是說這些行政工作，如果教師們不做，則會大大影響到教師們的績效考核。

在全國各地疫情反反復復的情況之下，不少地區的學校都要求每個班級的老師，都要自己主動做表格來上交，為的就是更好監測孩子們的身體狀況。但是老師們光是收集相關信息，還要再做表格，每天都在重復，這已經足夠累人。

除了這些事情之外，教師們也是需要填寫較多的材料上交，根據不同的節日，教師們也是需要在班級組織起不同的活動。除此之外，教師們還需要參加校內的各種匯報演講，或者是需要到外校參加會議，寫各種報告。

可以說，教師們的業余生活十分飽和，每天都有寫不完的材料，做不完的事情。對于教師壓力較大的事情，官方也就是教育部正式作出了回應：要對中小學老師進行減負的措施，這看似非常合理的決定。也是讓人們感到懷疑，教師們是否真的能夠成功減負呢？

當教師忙于應付檢查，有哪些影響？

1、消耗掉老師過多精力

其實每個人的精力都是相當有限的，如果教師們將自己的個人精力都放在了應付檢查，或者說是行政事情上的時候，那么教師的個人精力會被大幅度所消耗掉。教師們將沒有其他時間可以使用，這對于老師個人來說，也是一個較大的精神內耗。

2、影響到教學

教師最重要的任務就是教學，但是如果過度投入其他事件當中，那么教師必然會疏于教學業務的精進。每天時間就那么多，教師們就算再想合理安排時間，那么做行政報告，再加上修改作業等事情之后，他們還有多少精力去投入教學設計呢？

合格的老師應該具備哪些素質？

1、道德素質

作為一名教師，他們的一言一行都會被學生們所放大。教師自古以來，在人們的心中就是有著較高的社會地位。尤其是學生，更是會以教師為榜樣，如果教師身上，沒有著良好的個人道德素質，那么他們又該如何給學生們傳遞正能量呢？

又如何讓孩子們從他們的身上學習到正確的三觀呢？所以教師必然是需要擁有道德素質，才能以自身作為榜樣，以此來影響學生！

2、業務能力

教師的一大責任就是教書育人，要能將知識以合適，或者說孩子們更能接受的方式去進行。所以教師們必須要擁有的就是較強的業務能力，如果教師不能與時俱進，不斷采取新的教學方式，那么就會難以讓學生們信服。

教師的業務能力，不僅僅是教學，還需要提高個人的溝通能力，無論是和孩子的溝通，還是和家長的溝通。都是教師們需要擁有的能力！如何因材施教，這都是教師們一直都在追求的課題。

總結

社會各界都對老師抱有較大的期待，或者是說，現在的老師們都承擔起較大的壓力。這些壓力來自學校，也來自家長，更是來自自己對于教師行業的熱愛。但是社會各界對于老師，還是應該寬容一點，不要給教師們施加過大的壓力，從而傷害了老師。

（圖片均來源網絡，如有侵權，請聯系刪除！）

這里是朗姐育兒說，在這里你能發現最實用、最有意義的教育知識

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近兩年教育行業在政策和環境的影響下，大機構紛紛倒下，中小機構艱難生存，很多老師離開了原來一二線品牌機構，開啟個體創業。

個人工作室如春筍般涌現，成為部分教育者再創業的方式，它的發展以及未來趨勢如何？

微光教育《圓桌會議》4月21日，邀請到了在一線個體創業的三位教育者，聽聽他們的心路歷程。

邀請嘉賓

蔓迪老師：高端鋼琴個人工作室創業者

王娟老師：四線城市機構創始人

左陽老師：個人工作室新創品牌

微藍老師開場觀點

2021年下半年雙減政策，很多有能力的講師從一二線品牌機構辭職。

跨行再就業的難度、工資的落差，讓很多老師開始了輕資產個體創業。

我自己是在十三線的小城市，2020年正式開啟創業的方式也是個人工作室的形式。

在未來個人工作室會出現以下3個發展特點：

1、打造自己的綜合實力。一個人就是自己的CEO，一個人就是一個軍隊，大批名師工作室的涌現會帶動個人工作室的激烈競爭，相對于一二線，三四線紅利期更明顯。

2、深扎個人工作室根基—個人品牌。在一二線能做起來的一定是依賴創始人的基因。

3、打破舊有的增長結構，借力發展。每個個體的時間有限，局限性非常大，三四線個人工作室營收100萬是天花板。

蔓迪老師分享

我曾經是一個教高中的老師，在收入和工作環境上比較輕松，在教學中發現多數孩子在學習鋼琴上出現問題，根源在于啟蒙階段引導缺失，同時一線鋼琴啟蒙市場比較混亂，老師抱怨居多。

于是2017年轉型做鋼琴啟蒙教育，從深圳大大小小的機構積累經驗，到2019年也做到了當地高端品牌、高課時費的老師。

但每個機構都有自己的文化，他們的優勢更多在于地理位置，無法從根源上解決啟蒙教育的問題。

沒有想要的土壤，就自己來創造，我的個體工作室創業之路由此開始。

我個體工作室創業的三個關鍵點：

1、打造分層產品體系，把精力放在對的地方，才能更好地發揮自我價值，影響更多人。

2、借力發展，一個人可以走得很快，但很難走得長遠，多鏈接能力范圍內優質老師，聯盟發展，多去請教身邊專業的老師。

3、在對的節點做對的事情很重要，有清晰定位、讓口碑形成蝴蝶效應，影響長期發展。

在商業道路上或許我沒有走得很快，但大家的愛戴、尊重、信任，給了我能量，讓我努力走向更遠的地方。

王娟老師分享

我來自揚州最北邊一個超級小的縣城，曾經經營兩家教育機構，雙減之后的壓力，讓我不得不關掉一個500平的校區。

我對個體工作室的三點看法：

1、個體崛起的時代，樹立個人品牌在家長心中的形象，讓上課的地方成為一個有溫度的環境。

2、要有開放思維，個人工作室的運作模式可以用在小微機構上，不要禁錮在原有運營思維上無法突破。

3、以個人品牌的模式往外走，用一個新起點打造全新物種。

左陽老師

我做了十多年的學科類教育，很熱愛教學，也非常喜歡學生。

即使再累，一到周六周日看到孩子們仍然會滔滔不絕，這種教育的使命，促使著我去向前。

但這也會讓我感覺壓抑，僅憑個人力量可以幫助到的孩子、家長，畢竟是少數，局限性非常大。

我對個人工作室的三點看法：

1、做工作室是人生破圈的第一步，跳出舒適圈、換一個圈子，換一種方式去幫助更多的孩子。

2、人生的每一次改變都在于你的選擇，你是要選擇一個短期利益的事情，還是做一個值錢的事情。

3、不斷扎實基本功，比如朱元璋稱帝之前請教老師給他的建議：高筑墻、廣積糧、緩稱王。

在疫情當下，先讓自己活下來，積累勢能，等待環境好轉，你的能量會快速爆發。

微藍老師結束總結

創業很難，個人工作室是我們教育行業創業的微小支點。

希望大家在疫情期間不要焦慮，對于個人工作室多嘗試探索線上線下運營模式，不斷拓寬自我邊界。

李老師生活照

大家不妨前去觀看李老師的抖音，里面都是李老師的生活趣事。滑稽的李網紅可以給大家枯燥的生活增添一絲光彩。

看李老師的抖音竟然會促進家庭和諧！

李老師的粉絲時不時能在他的抖音上刷到他與孫子和諧共處的視頻，讓人十分向往。這不，在李老師最新一期視頻中，李老師與孫子和諧的交流給大家留下了深刻的影響[呲牙]

我相信看了這期視頻以后大家也會與家人和諧共處。

看李老師的視頻竟然會變得更美！

李老師化妝后美照

李老師作為一名生活博主，總是在視頻中教大家化妝。讓大家變得更美，不少網友直呼太厲害了！

某粉絲變美照

我相信大家都迫不及待想看一下李老師的抖音了。

我來告訴大家怎么看。你只需要在抖音中搜索“李某蘭”。就可以看到了。

李老師的個人主頁

最后請給李老師點一個關注，支持一下網紅 謝謝

廣告上都說，他們學了播音主持上了幾節課就能接到了單，接到了活，然后在家里躺著就能收幾千，甚至有的上萬。有的還列出了很明確的詳細的收款單目和微信群里打款的記錄。在廣告中特別強調的是這些老師都很厲害，都是知名的音樂學院的老教師，甚至是標準音樂學院的學生。

在廣告里不斷的強調，這是一份非常輕松的工作，特別是在疫情期間，所有的小白都可以待在家里，就能有一份豐厚的工作，就能夠收到錢。

這二年來針對這個廣告和所發生的問題，仔仔細細的看了幾十條廣告，并根據廣告的內容也都上了他們的一元課，9.9元,課99元課等等課程。

通過在這一些投入很少的，甚至是類似于免費的課程學習中呢，我體驗到了以下幾點。

第一，您必須去買設備，沒有設備，根本沒有哪一個工作室會用你的聲音。所以說你必須投入第1部分資金。

第二，就是在學習的過程中呢老師通過工作室或者各種理由，讓你去在一些平臺試音。你的聲音就會在各種權威的導師的點評下，存在著各種的缺陷。這種缺陷的彌補的方式只有一種，那就是上培訓課程。

這時候你就會發現培訓課從3000多的到1萬多的都有。那么在上課期間呢，一個課大班有120人的，小班有30多人的。即使一個小班也有5個老師來為你服務，有你的班主任，有你的專程輔導老師，有專門PPT的講解老師，有課后的作業老師，同時還有學生小組長。所有這些老師的目的呢，就是讓你去報正式課程，甚至讓你去分期付款，告訴你每個月付200，每個月付500就可以了，然后12個月下來你就能夠完成學業。

第三，就是如何拿到有版權的可以朗讀的書籍，或者是可以接到你可以賺錢的文案。這時候就需要你去加一些群，而這些群呢需要收費，同時呢老師給你給活，那么你還要給老師給錢。對于新手小白來說，熬到這基本上半年也就過去了。

這時候你發現，到了這個階段終于可以接活了，你在未來三年內能不能賺到這么多錢呢？你躺在家里是做了誰的粉絲，給誰做的韭菜？這些你都需要再次思考一下。

有一點要強調的是，如果你本身聲音的基礎特別好，普通話好，而且你又特別熱愛這個職業，不管賺不賺錢我都希望你去從事這個職業，因為那是你內在需求的 ，應該去做的。

以上的觀點和一些經歷只是我個人的經歷和個人的感想，如果觸動到了某些人的利益，或者有哪些不正確的地方，大家都可以點評。有錯誤我也會及時的更正。

后記，對于我個人而言，我很喜歡播音主持朗讀和配音這些工作，同時這一行也的的確確的是一個行業，但是到底需不需要這么多人？每一年大中院校畢業的這些學生的去向到底在哪，我們都得結合自身的條件思考更深層次的思考。