對于很多在校大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)是4年以來的夢想，但就是找不到方向感和目標(biāo)，其實(shí)在我們的身邊，就有很多創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，可以從最實(shí)際的線路出發(fā)，比如說我們的衣食住行，目前我知道的就是有一個大學(xué)生，專門維修一些潮鞋和價格較高的休閑鞋，按理來說，修鞋匠的工資會很低，為什么他一個月能夠賺數(shù)萬元呢？最直接的原因，就是他找對了精準(zhǔn)客戶，家底殷實(shí)的大學(xué)生就是喜歡這些東西，而且認(rèn)可度也比較高，除了修鞋之外，大學(xué)生可以關(guān)注的點(diǎn)，就是最簡單的“吃”

如果有1萬元現(xiàn)金，讓你在大學(xué)創(chuàng)業(yè)，你會做什么？

上周去四川的德陽市做市場調(diào)研，發(fā)現(xiàn)很多中職院校對于外賣都有非常高的需求，而這些學(xué)生因?yàn)檫€處于讀書階段，基本上沒有穩(wěn)定的收入來源，但并不影響他們在“吃”這一方面進(jìn)行消費(fèi)，而且學(xué)生們基本上就是成批次的去，商家的生意在周五、周六這兩天，單子會達(dá)到一個頂峰狀態(tài)。

一個土豆粉10元，一個燒餅5元，在鬧市區(qū)的一個小攤販，靠賣烤魷魚一個月都能有2萬的收入，這個收入已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于四川省會城市成都70%的人群，所以，能抓住大學(xué)生的直接需求，對于我們創(chuàng)業(yè)來說，就成功了一半，在如今很多學(xué)校實(shí)行進(jìn)出限制的時候，校園外賣成為了一個非常好的發(fā)展方向。

咱們可以做一個反向?qū)Ρ龋绻麑W(xué)生是想實(shí)體創(chuàng)業(yè)，可以看看最近2年，做實(shí)體創(chuàng)業(yè)的倒閉店鋪有多少家，很明顯，賺錢只有那么極少數(shù)的一部分，一方面是因?yàn)樯鐣系南M(fèi)人群變少了，大家在特殊時期基本上都是開源節(jié)流，另一方面是實(shí)體的競爭確實(shí)是太大了， 不單單是餐飲行業(yè)，現(xiàn)在社會上是只要哪一行賺錢，那這一行就立即涌入不計(jì)其數(shù)的生存者，可為什么又要說，校園外賣是競爭較小的行業(yè)呢？

首先，不是所有的人，都可以去做校園外賣，最好的參與者還是學(xué)生，主要有3點(diǎn)原因：第一點(diǎn)，學(xué)生更明白同齡人最需要什么，這個不需要做過多的市場調(diào)研，因?yàn)樽约壕褪怯脩簦匠＞褪菂⑴c者，第二點(diǎn)，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)低，時間成本低，對于大學(xué)生而言，假設(shè)在校創(chuàng)業(yè)失敗無非就是損失了一部分金錢，但獲得了一段人生閱歷。

但很多社會人士，很多時候創(chuàng)業(yè)就是賭上一切，如果輸了，損失的不僅僅是金錢，因?yàn)樗麄兠鎸Φ模隋X的壓力，還有來自家庭的壓力，妻子、孩子要吃飯。第三點(diǎn)原因是，學(xué)校對于學(xué)生的認(rèn)可度更高，相比于校外的創(chuàng)業(yè)者來說，學(xué)校更愿意把這一部分蛋糕給到學(xué)生，如果學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功，那么對于學(xué)校而言，也是一個正面的反饋。

在如今這個大眾創(chuàng)業(yè)的時代，某個學(xué)校的學(xué)生能夠通過創(chuàng)業(yè)賺取自己的第一桶金，還是非常值得鼓勵的。另外校園外賣創(chuàng)業(yè)的成本，比實(shí)體創(chuàng)業(yè)要低很多，而且依托的基本上就是穩(wěn)定的外賣平臺，一般不會選擇美團(tuán)和餓了么，因?yàn)檫@些平臺沒辦法由自己完全掌。