朱 平 印 象
孫 堅
快過年了，進入臘月十五以后，街上一下子多出了許多賣對聯、福字和紅燈籠的小攤?？吹侥羌t火火的春聯，我就會想起我的師范同學，想到他會圍著紅圍巾帶著一幫學生弟子去小區街頭現場寫對子，義贈周圍的居民。
打開微信朋友圈，同學朱平的昵稱是繁體的“書道傳真”。自從加了微信好友，他偶或發的朋友圈，我是必看也必點贊的，靜下來時還必定與他閑聊互動。驚詫于他在書法藝術道路上的越走越遠，越攀越高。高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之。
這樣的美好交流卻無聲無息地終止在了2021年11月16日，他已經連拿起手機與好友、與同學隔空閑聊的力氣都沒有了。而遠方的我們還蒙在鼓里，繼續在微信群里、朋友圈內談笑風生，瞎扯淡地耗費著大把大把的光陰。
時光回到整整三十年前的夏天，我們有緣相聚在了泰興師范的校園。當時學校的培養目標雖是小學教育的全科型教師，但到二年級時還是把音樂與美術進行了分科。我對于音樂，基礎知識雖然學了點，但吹到笛子口琴就頭發暈，跑去練琴又不喜排隊等候，唱到簡譜就跑調，被同學袁家寅笑為五音不全。幸好還有靜靜地坐在那畫畫寫字的美術可學。這期間，憑著美術特長招進來的同學朱平留給我的印象越來越清晰，他對我美術選修的幫助也非常大。當然還有同宿舍的周偉，他不是特招生，但他后來在素描、國畫、水彩畫方面突飛猛進，現在已是當地小有名氣的人物了。
那段青春，最美最奢侈的事情就是把時間都花在自己喜歡干的事上。朱平對書法和繪畫的練習極為勤奮，不分白天與夜晚地寫字畫畫，也總是要叫上周偉和我。他對這種平常的練習自我要求很嚴，經常畫不好就重來，對我的作業也不時地提醒與指點，交流他的看法。
他與美術組老師的關系也是極近的，每次我們都是在他的帶領下去走進那美學藝術的圣殿。
那時泰興撤縣設市，美術組的老師們忙于廠牌門牌的書寫制作。都是他領著我們走進美術組老師的工作室，欣賞到了書法藝術的精髓，還有比現代電腦更上板眼的美術字。記憶猶新的是美術老師們居然還能拿起斧鑿，在整塊的木料上鑿鑿刻刻，一塊塊風格迥異的廠牌門匾就呼之欲出了。
有一年冬天，快放寒假了，朱平忽然叫了我們幾個，去樓下平房美術教室，幫朱三峰老師搭放春聯。在那個年代，機器切好的尺把厚的大小紅紙好幾摞，堆在旁邊，三峰老師信手拈來，揮毫潑墨，一蹴而就。單就我們幾個忙不停地搭著墨韻飄香的對聯放滿了桌上地面，還是趕不上老師的速度。晚自習還沒下，教室里已是滿滿當當的了，咋辦？老師又變戲法似的拿出了電吹風，讓我們對著春聯吹干墨跡，收掉，再接著擺放，實是平身所再未見。自習課下時，回到北邊的樓上俯視前排的美術教室，紅彤彤一片，喜慶之氣無以言表。
朱三峰老師、王建林老師那時就是書法名家，后來也必定登峰造極，朱平與他們之間的聯系究竟如何，畢業了也就未曾問津，但建林、三峰老師十分看好朱平，那是肯定的。
朱 平
畢業三十年未見他，想不到他在與班長蔣智斌相遇時，還能閑聊到我，夸我那時怎樣怎樣的呢。其時，他應該在書法藝術的征程上狂飆突進了幾十年，斬獲頗豐，是全國書法協會的會員、靖江書法界的翹楚了。而我早就拋掉紙筆，羞于啟齒，不敢承認練過字畫了。
朱平留給我的印象遠不止在書畫方面，他還酷愛音樂與朗誦。歌唱需要運丹田之氣，聲音靠后，用胸腔共鳴，同學們曉其理卻無所從。而他，天曉得從哪兒學的，美聲唱法音正腔圓，美術特長又打通了音樂特長。因這種圓渾飽滿、中氣十足的音腔，在全校紀念毛主席誕辰100周年的詩歌朗誦會上，一篇《沁園春·雪》他竟然得了一等獎，讓我們這些同學為他高興之余又不免滋生嫉妒，藝術的才華都被他一個人占盡了。
其實，我們那時候都不知他是出自“教師世家”，系出名門，到今年他的家族已有五代人前赴后繼地奉獻教育事業。他的踏實勤奮、刻苦鉆研的書道求真背后，有一股書香門第的精神文化在傳承，是我們所不能望其項背的。
畢業后，同學們哪兒來回哪兒去。工作，成家，干各自的教書事業，也疏忽了同學之間的聯系。分別快三十年了，我錯過了幾次與他相聚的機會。前幾天，在他微信朋友圈定格后的整整兩個月，同學群還是傳來了他離我們遠去的確切消息。悲痛之至，想不到，畢業時候的分離竟然成了人生的永別。一顆剛剛升起的書壇新星，剎那光華。
朱平，我亦友亦師的好同學，愿在天堂的你還是那般仙風道骨，揮斥方遒。
2022.1.22
來不及與劉聚私聊，小林就被一把拉入了微信群，伴隨著流星雨般的歡迎老同學入隊的玫瑰與擁抱，小林在眾多或記得或遺忘的名字中一眼看見了張榮，果然張榮也在奮力的從玫瑰與擁抱中脫穎而出：“小林，這些年你躲到哪里去了？只聽說你后來中師畢業又被保送上了大學，然后就再也沒有你的消息了！”“小林，你知道我有多想你嗎？快三十年了，我沒有一天不想你，想我們初中時候在一起的點點滴滴，那時候我們可是形影不離??！”“小林，現在好了，我終于找到你了，以后我們再也不要失去聯系了！”看著這些滾燙的文字，雖然隔著屏幕，小林也禁不住有些動容，說實話，小林雖然也沒有忘記張榮，但初中畢業以后近三十年的時間，小林想起張榮的時候甚少，九十年代初的畢業生，沒有手機沒有電話，很多時候畢業即失聯，雖然剛開始幾年或許會有書信聯絡，但慢慢的也就斷聯了，不在同一時空，各有各的生活和際遇，又在不同的空間接觸不同的人，共同話題越來越少，信也就越寫越短，漸趨于無，或者一方地址有變，沒有及時通知到另一方，信寄到查無此人，被退回或者久無回信，慢慢也就此情可待成追憶了，張榮與小林就是后一種情況，當時小林被保送上了大學，農村丫頭一頭扎進炫目的大學生活，像劉姥姥進了大觀園，眼睛不夠看，耳朵也不夠聽了，就沒有及時通知到張榮，雖然張榮地址一直沒有變，但小林從來沒有動過主動給張榮寫信的念頭，就造成了張榮眾里尋她千百度的思念，如此一想，小林心里被愧疚填滿，在幾十個歡迎的同學中先擁抱了一下張榮，才回應一眾同學：“同學們好！我也想大家了！歡迎大家有空到惠州做客，我現在生活在惠州，下次回老家去參加同學聚會，一解相思！”“果然是大學教授啊，出口成章?。 薄俺踔械臅r候就是才女，現在果然是有大出息??！”……在同學們一片片的交口稱贊中，小林羞愧的無地自容，天知道，她現在平凡的甚至不想去打擾到任何一個過去的老熟人，人家說衣錦還鄉，而小林，雖然學生時代確實高光，但是現在四十出頭卻仍然一介布衣，哪里配得上同學們的如此盛贊呢？小林急著在同學群辟謠：“同學們同學們，我只是一個普普通通的中學老師，不是什么大學教授，大家以前的信息有誤！特此澄清！”“反正我們就覺得你是大學教授！你是我們同學中最有出息的人之一！”……
小林苦笑著，不再分辨，因為張榮已經迫不及待的加了小林的私信，要一聊解相思了。
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為深入實施國家教育數字化戰略行動，
落實“雙減”工作，
蘇州線上教育中心，
統籌全市名師資源，
融會貫通線上學習與線下教育。
新學期首次開課，
當天參與人數超20000人，
可見大家對我們平臺的喜愛。
這背后離不開各位老師的辛勤付出，
今天，讓我們一起，
走進上期“網紅老師”和 “最受歡迎老師”，
瞧一瞧，
每一節深受大家喜愛的課是如何誕生的。
網紅老師
陳菲菲老師 蘇州市金閶實驗中學校
線上教育名師直播課是從各學科章節的重難知識點出發，將學期內的零散知識點串聯起來，構建出系統的知識網絡。每節直播課的時長為30分鐘，并有10分鐘的課堂答疑時間。
有限的上課的時間，怎樣提高課堂效率，怎樣上課才最生動，最有效，考驗各位老師的專業素養。為了授課語言精準簡潔，在課前準備期間，陳菲菲老師會提前設計逐字稿，精心準備課件，制作一段小動畫，生動形象的呈現出授課內容，加強與同學的互動，提升了教學效果和授課效率。
與線下授課不同，線上老師無法通過表情觀察同學們的反應，因此，在評論區，實時互動交流就變得尤為重要。在上課時，陳老師對學生的回答給予及時反饋或稱贊，這種互動肯定式的師生交流，提升學生在線學習的積極性，鼓勵同學參與課堂討論。學習英語，最不可少的就是聽、說、讀、寫的練習?？紤]到同學打字速度問題，陳老師在課程提問時，設置選項，方便學生用A、B、C、D，回答課堂提問，也提升課堂互動效率。
陳老師寄語
學習英語講究眼到、耳到、口到、手到，更講究心到。預習至關重要，筆記要巧記，口語朗讀要大聲，拓展閱讀不可少。
小學最受歡迎老師
董文芳老師 蘇州高新區文昌實驗小學校
蘇州線上教育平臺在安排新學期線上名師直播課時 ，遵循著“章章有銜接，節節有關聯”，課程內容以章節為單位，幫助同學們對在校學習的內容進行鞏固與拓展。
在備課時，董文芳老師會在課件中加入一些視頻演示，讓課堂更生動活潑。也會準備好有趣的互動話題，吸引更多的同學加入。在上課時，董老師時時會考慮：屏幕前的同學會有什么反應？同學對這個知識點感興趣嗎？他們能否聽懂？給同學們思考的時間是否充裕？為此，她經常會拋出不同的問題，與同學現場連麥，邀請同學參與到課堂互動中，讓同學能夠充分掌握相關知識點。
董老師寄語
在日常的數學學習過程中，要做好課前預習了解，對于課上的知識要做到心中有 “數”。
課堂上要隨時開動小腦筋，勤思考，多提問。課后作業要保質保量地完成。
初中最受歡迎老師
商曦紅老師 蘇州教科院附屬實驗學校
對于同學們來說，名師直播課不僅是簡單的教育資源，更是一套完備的學習體系。課程設置“課前導學”、“直播學習”、“課后檢測”、“課后檢測講解”四個環節幫助同學們有效地開展線上學習，每一個環節都浸潤了老師們的心血。
在每次直播課之前，商曦紅老師都會將準備的教案內容反復研讀，多次播放PPT，以確保教案內容準確，動畫銜接流暢，反復打磨推敲選擇例題，關注課程中的每一個細微點，做到精益求精。在這與眾不同的課堂上，商老師發現學生基礎是有差異的。為此，她會設計難度不同的典型例題及變式，講解教學重點，拓展提升突破知識難點。
商老師寄語
建議同學們，首先在課前做好預習工作，其次在課堂上緊跟老師的腳步，最后是課后適當刷題，做好錯題整理歸類，留出思考問題的時間。
高中最受歡迎老師
陳玲老師 江蘇省蘇州中學園區校
新學期，蘇州線上教育中心的名師直播課，通常開設在周末，授課老師根據學期教學進度對章節知識點進行鞏固復習。這就需要老師提前準備授課內容的相關課件，學案，以及課后鞏固練習錄制好講解視頻。
陳玲老師課前除了提前備課，還會經過長時間的推敲和打磨。由于高中同學學習特點與其他學段不同，在上課時，陳老師會帶領學生復習一周的重點內容，幫助學生回顧和反思，用準備充分的問題串，引導學生的思考，拓寬學生的知識邊界。在課程設計上，陳老師會針對基礎不同的學生，設計梯度和變式練習，讓基礎薄弱的學生能循序漸進理解。
陳老師寄語
一是有好的聽課習慣。不放過課堂的任何一個細節。二是認真訂正錯題，同樣的錯誤絕不犯第二次。三是注意數學素養的提升，而不是限于題海。
在蘇州線上教育平臺上
每一節線上課都精彩紛呈
同學們還等什么
快來蘇州線上教育平臺
參與本周的線上直播課
為你喜歡的名師打call
END
最近兩年，每到期末復習季，Yoyo就會和她的小伙伴們三三兩兩結成復習小組，一起為期末考試取得好成績而努力。
期末考試結束后，她們還會暗暗較勁兒，誰的某科成績是多少？自己是不是更優秀？還會偷偷比較誰進步更大，暗暗攢勁要超過對方。
不過她們雖然會互相比較，可在復習的時候還是會彼此鼓勵，真誠地幫助。
今年5月和6月，因為疫情，Yoyo和她的同學們開始居家參加線上學習。
6月之后，很多家長因為要上班，開始為孩子們申請自己的手機號、微信號、騰訊會議號，讓她們自己在網上操作上課，或者通過打卡程序提交五花八門的線上作業。我也不例外。
有一天，Yoyo告訴我，她們同學建立自己的學習群，還有聊天群。她和好朋友們會時不時通過微信群聊天，交流作業等。
說起來，Yoyo自小就內向安靜，在學校里一直默默無聞，是經常被老師忽略的那種孩子。幼兒園時期，在我的極力推薦下，擔任過一次旗手。小學之后，從未擔任過任何的班干部。
有時候，她也會跟我抱怨：覺得某某小組長不夠格，或者某某班干部不公正?？墒?，如果你鼓勵她參選，她又躲避。
想到這兒，我鼓勵她：干脆你自己建個微信群，把一起復習的小伙伴放在一個群里。Yoyo聽說自己能做群主，開心極了，欣然同意。
我簡單教了她一下如何操作，她馬上就建了一個群，取名為“復習群”。我看了一下，加上她，共有5個成員。
Yoyo在建群后，馬上在群里發了公告，告訴大家建立這個群的目的，是為了周末一起復習。
她還貼心地在群里征求大家的意見：“如果大家同意，就可以參加；如果不同意，可以退群。”她的小伙伴們，紛紛在群里表示：愿意參加。
我鼓勵她在群里發布打卡任務，并且做出示范。她馬上在群里給出了當天晚上的復習內容和要求：語文，古詩背誦，語音打卡。
為了能夠做好表率，在打卡語文的古詩背誦前，Yoyo特意先打開語文書，又把古詩讀了兩遍，才在群里示范。
很快，有小伙伴表示：自己不想語音打卡，想書面交作業。其他小伙伴馬上表示：這件事情要聽群主的。
Yoyo二話沒說，又在群里修改了打卡要求：可以自選用語音或者書面提交的形式打卡。
不過，很快又有新的情況出現。
群里有個小朋友，在另外的班級閑聊群里發了截圖，炫耀Yoyo建群以及帶她們復習的事情。
有個小朋友感覺不好，開始在閑聊群里開始說一些“酸”話，甚至出現了“你們幾個學習中等的同學自己玩吧”之類的。
說實話，我看到這些話，有點不知所措。我問Yoyo：你要不要也邀請這個同學加入？你是否考慮多邀請幾個朋友進群？
Yoyo說：我沒有這個小朋友的微信。并且，她只想跟好朋友一起復習，不想太多人加入。她還說：“是否邀請她，我要征求其他成員的意見”。
我問她：“作為群主，其實你可以自己決定啊?！盰oyo說：“我還是希望我的成員都同意。”
隨后她在群里發信息，請大家通過打數字“1”或者“2”表示支持或者反對。同時，她又加了那個同學的微信。私信她：可否在群里給大家輔導作文？
最后，那個同學同意了，也進了群。Yoyo主動跟她咨詢自己的作文情況，大家溝通良好。
其實上周六是Yoyo的生日，我們一家出去水上樂園玩了一天。不過，為了以身作則，她還是會抽時間看群消息，及時回復同學關于學習中的問題。
還有個有意思的事情，她的另一位同學表示，自己也想做群主。
在Yoyo建群后，她很快建了一個復習群，還把閑聊群的十多個同學一起加了進去，也類似發布了群公告，不過應者寥寥。
我問Yoyo，這樣會讓她覺得不舒服么？她說：這沒關系啊，那個同學就是想體驗做群主的感覺。
這次通過Yoyo建群，帶同學復習，讓我發現：Yoyo具備自己獨特的領導能力和個人魅力。
她比較清楚自己的原則和邊界，在建群時不會一味要求人多，更在乎關系和大家的協作。面對一些突發事件，她也有自己的獨特應對方式。
每年期末評比，Yoyo總會拿到班里的獎狀，這些都是班級小朋友通過投票選舉出來的。
我現在明白為什么她那么內向，可是每次總是能在投票中得到不錯的名次，因為她對朋友和同學還是有很強的包容度。
通過一件小事，讓我對Yoyo又多了一些認識和了解。
]]>兩期的夏令營，每期都是五天四夜，除了編程上課時間，還有很多的課余時間。怎么打發這些課余時間？書小迷同學計劃是做作業和看書。于是，就把《水滸傳》帶上。
其實，中山市各個學校都有供學生閱讀的課外書籍，都有學校的小圖書館，特別是號稱中山市最好的私立學校三鑫學校?；蛟S是三鑫學校的藏書真的很多，書小迷同學沒有看自己帶的《水滸傳》，而是看學校的藏書。
書小迷同學喜歡閱讀，并且有自己閱讀的閱讀方法。他掌握了快讀、慢讀、精讀的閱讀方法，這就可以讓他在閱讀的時候區別對待，可以閱讀很多書籍，可以進行知識的積累。
第一期夏令營結束時，迷爸去接書小迷同學放營，問他《水滸傳》看了多少，小子說沒有看《水滸傳》，而是看三鑫學校的書。
自從書小迷同學上完幼兒園大班，暑假能看懂書之后，迷爸建議他看了第一本書是兒童版《西游記》。之后，迷爸根據自己的認識水平，指導、建議書小迷同學閱讀。
正是因為這些年迷爸一直在指導書小迷同學閱讀，對他的閱讀比較關注。所以當聽到他沒有看帶的《水滸傳》，而是看其它的書，迷爸便問他怎么不看《水滸傳》？
類似這個問題，這些年迷爸問過很多次，有質問的語氣，書小迷同學聽后不高興。書小迷同學曾問過迷爸，為什么總要管他看什么呢？這次也是一樣。
迷爸給書小迷解釋，因為他還小，閱讀要廣泛，但還是要有主線。如果他沒有主線，隨自己的喜好閱讀，可能會花大量的時間閱讀一些不利于知識積累、過于簡單容易理解的流行小說。
迷爸是過來人，盡管小時候課外讀物太有限，但只要看到流行的武俠小說就難以放下，很耗時間和精力，而這些武俠小說的確于學習沒有太多的用處。所以迷爸對閱讀的總結：喜歡歸喜歡，實用還必須重點考慮。小孩是想天真爛熳隨心所欲閱讀，家長則是要對其有所兼顧。
書小迷同學是男孩，大多數男孩天生對科學方面的知識很感興趣，但還需要涉獵歷史、哲學、藝術等方面的知識。如果迷爸對他的閱讀不加以指導，他的閱讀沒有主線，那么，閱讀就真只能是興趣愛好而已。
據迷爸的觀察，書小迷同學有時對迷爸的建議會進行抗議，但還是能夠聽進迷爸的建議，能夠被動、主動地去閱讀迷爸給他建議需要閱讀的書籍，這點讓迷爸比較欣慰。但作為父親，迷爸有些自卑，覺得自己知識不夠，對書小迷同學的閱讀指導是瞎亂指揮。
這次書小迷同學在夏令營期間能夠利用課余時間去閱讀，說明他的閱讀習慣已經形成了。
不過，昨天迷爸送他去參加第二期夏令營時，就建議他不要再帶任何作業、書籍去，因為三鑫學校有他喜歡閱讀的書籍，而且也就只有幾天時間而已。
書小迷同學說他確實也不想從家里帶書去看，可以多看看三鑫學校的書籍。并且，三鑫學校有很多他喜歡看的書，迷爸也不可能去買，去買的話又要花不少的錢。
小子有這樣的認識非常好，知道為迷爸省錢了。迷爸跟他說那就多看兩本，這樣可以省下幾十元錢，省錢就是賺錢。書小迷同學說不要僅省幾十元錢，最少要省一百元錢以上，也是賺一百元以上。
一本書價格四十元左右，書小迷同學說要賺一百元錢以上，即是說在夏令營五天四夜時間內，他要閱讀三本書以上，這可不是簡單的事。
坦白講，迷爸相信書小迷同學有這個閱讀能力，但還是非常期待。
我的手機“應用寶”上顯示抖音APP的用戶已經達到7.5億，26萬人參與評分，可見，抖音多受歡迎了。
有很多人借助抖音平臺成了網紅，發了家致了富。也是抖音這個平臺，讓我們看到了千千萬萬的優秀人才。
今天要說的這個人才，他是個擁有千萬級粉絲的超級大網紅，他就是來自東北遼寧農村的張同學。他應該是抖音平臺上漲粉速度最快的普通人了，今天我們就來說說張同學為什么那么受歡迎？
- 張同學的作品數據為什么那么好？
- 張同學為什么那么受歡迎？
- 張同學直播帶貨后為什么掉粉了？
一、張同學的作品數據為什么那么好？
首先我們來看看張同學抖音的作品數據：
張同學從2021年10月4日上傳第一個視頻，到現在9個月不到，有96個作品，獲贊1.1億，粉絲數量已經超過1900萬。
張同學的96個作品當中，點贊量最低的是2021年10月6日上傳的主題為“一物降一物”的視頻，點贊量為10.5萬，最高的是2021年11月17日上傳的主題為“青山高歌”的視頻，點贊量為260.5萬。
張同學的這96個作品當中，點贊量為50萬以下的有33個，占比34.38%；點贊量為50萬以上的有25個，占比26.04%；點贊量為100萬以上的有29個，占比30.21%；點贊量為200萬以上的有9個，占比9.39%。
96個作品粉絲1902.1萬，平均每個作品漲粉20萬，在2021年11月上旬，也就是他入駐抖音大概一個月的時候，才5萬粉，大概在11月下旬的時候，他的粉絲就達到了1100萬。一個多月漲粉1100萬，月均漲粉超過270萬。
如果問抖音上誰還有這能力，劉畊宏不算，因為他是明星，自帶光環自帶流量，漲粉自然快，平民百姓靠抖音火起來的，短期內漲粉速度最快的非張同學莫屬了。
如果說擁有百萬粉絲級別的是大佬，500萬粉絲的是大師，那么像張同學這樣千萬級粉絲的可以稱為大神了。
張同學的神級別神出現，開啟了我對抖音的關注，也是因為張同學，我才發現抖音上有很多很多的優秀人才，但是張同學是最出眾的。
“手機短視頻研習社”的社長也夸張同學是個人才，短短兩分鐘的視頻就出現了200多個鏡頭，比拍電影的還多。
比如張同學那個煮面的視頻，從瓢水、開水龍頭、接水、放水、開火、放面、放火腿、關火、吃面、扔碗，這一系列的動作整了上百個鏡頭，都能把人看暈，但也讓人感受到作品的完整和銜接的恰到好處。
我就是從這個視頻開始關注張同學的，當我關注他的時間達到一周的時候，發現他粉絲又漲幾百萬了。
張同學的作品數據之所以那么好，他的視頻自有與眾不同之處，比如說他拍攝的時長至少3分鐘以上，鏡頭角度獨特，畫面清晰等等。下面我們來說說張同學為什么那么受歡迎。
二、張同學為什么那么受歡迎？
張同學拍攝的題材接地氣、貼近生活
張同學拍攝的視頻并沒有優美的風景，酷炫的特技，都是些東北的農村場景，在這些場景下，記錄他的日常生活。比如起床，刷牙，洗臉，穿鞋，睡覺，吃早餐，上街買菜，下河捉魚，下地干活，這些普通老百姓一樣會干的事。
在他拍攝的鏡頭下，我們看到了很真實的東北農村生活，被他很自然地傳達出來，一點也不做作，很接地氣，非常貼近大眾生活。
為什么說接地氣？比如從他視頻中看到放在地上的燒水壺、磚頭下壓著家門鑰匙、插座隨便亂扔、垃圾桶很黑很臟。
為什么說非常貼近大眾生活？比如他在院子外刷牙洗臉、他發面和面做包子、他做飯做菜，這些也是普通大眾每天經常做的事，是一種生活方式。
張同學的作品具有故事性，主題明確清晰，劇情流暢，讓觀眾看到農村生活里的別樣精彩。同時，他的作品極具觀賞性，也滿足了大眾的口味，激發大眾的興趣，吸引大家的關注。
視頻專業節奏緊湊，背景音樂再加分
張同學拍視頻記錄日常生活，拍攝手法很專業，角度也很獨特，近景遠景把握得很好，鏡頭切換不拖拉，給人干脆落落大方的感覺，這大概是因為東北人豪爽的性格做出了干脆的作品吧！
張同學的作品大部分都有故事，但是呢臺詞不多，只有短短的幾句，節奏很緊湊，不拖泥帶水，思路清晰，看了都能知道故事講啥，而且還有一些幽默成分在里邊，看完讓人印象深刻。
再加上那首背景音樂《Alohan Heja He》不失動感，聽起來有一種很放松的感覺，配上他拍攝的畫面，很容易把人帶入故事畫面里，再加上他的完美剪輯，讓觀眾對他的每一段視頻念念不忘。就比如我前面說的那個起床洗臉吃面的視頻，我到現在還記得。
那著音樂《Alohan Heja He》是張同學作品中使用最多的背景音樂，幾乎占了90%，因為張同學的火速爆紅，很多粉絲都下載和收藏了這個音樂，用來作為自己作品的背景音樂，可見它有多火了！
誠意打動觀眾，不驕不躁，仍然平靜如初
張同學火出圈之后，同村人很多都模仿他，但都沒有火起來，很多人猜測、分析他的背后有團隊。從他的視頻質量和更新頻率來看，確實像有團隊的，但他回應從拍攝到剪輯都是自己一個人完成的。
他曾經拍過一個視頻，告訴大家他是如何拍攝的，手機怎么放，鏡頭怎么找，什么時候用手拍，什么時候需要支架，從里面拍，還是從外面拍，用前攝像頭拍，還是用后攝像頭拍，拍完以后他對視頻進行合成和剪輯。
看到他在視頻中操作的速度和熟練程度，我覺得他真的太厲害了，果然是高手在民間?！笆謾C短視頻研習社”的社長說過，張同學拍攝視頻的專業性比拍電影的還厲害。
去年臨近春節的時候，張同學還被央視邀請去北京參加節目，倪萍老師接見了他，短短的時間他就火遍了全國。抖音網紅被央視點名的除了張同學，試問還有誰？
難得的是，張同學火出圈又上了中央臺，但他并沒有驕傲，而是平靜如初。曾經有人出2000萬叫他簽約，他都沒有心動，因為他不想包裝，他想做真實的自己，只有這樣才能對得起自己的初心。
張同學拍攝的題材接地氣貼近生活，拍攝的視頻專業有特色，紅而不驕用誠意打動觀眾，這就是他受歡迎的原因。
三、張同學加入直播帶貨后，為什么掉粉了？
正當大家都在為張同學不忘初心的誠意打動時，最近六月份，他加入了直播帶貨的行列，這讓之前評論他“不跟風，沒有直播帶貨，正能量滿滿”的網友，頓時感到心涼了。
張同學為什么要直播帶貨？
張同學直播帶貨，有網友質疑，他不應該帶貨，因為網友認為自己喜歡張同學是因為他正能量滿滿，認為張同學是一股清流，一副憨厚老實的模樣，就一直這樣默默地支持他關注他。
而張同學回復說“我覺得很不好意思，辜負了大家的期望，但是我是一個農民，生活在農村，現在有’抖音電商山貨上頭條’的支持，所以我想為家鄉做點事。”
有很多網友給他留言，對他表示支持，網友說張同學通過自己的影響力為家鄉做有意義的事，這是你成功的價值體現，一萬個支持你。
其實直播帶貨是每個網紅最終都會走的路，我們不要用歧視的眼光去看，平常心對待就好。
張同學直播帶貨后不但沒有漲粉反而掉粉了
張同學直播帶貨了，很多粉絲心理產生極大的落差，一下子不能接受張同學這種商業化的模式，于是對他取消了關注。
幾天前，他抖音上的粉絲有1911萬，今天只有1902萬，可見他直播帶貨這個事情，對他一些粉絲造成的心理影響還是蠻大的。
其實粉絲沒有必要反應那么大，那些網紅早就開直播了，而張同學直到1000多萬粉絲才開直播，這足以證明他真的如他所說，只是想為家鄉做點事。
他直播帶的所有貨，大部分都是來自東北的農特產，而且都是賣給有需要的人。對于產品的質量和價錢，張同學都會親自把控，只有真的合適了，才會安心地推薦給大家。直播讓他離夢想又近了一步，因為助農的想法在他爆紅的時候，就早已深深扎根在了他的心里。
張同學直播帶貨，也不僅僅是自己的夢想，對于他和村民來說，都是一件非常有意義的事。村民平時銷售特產的渠道太有限了，通過他的影響力直播帶貨，賣出自己辛苦種植出來的產品，有需要的人也能通過鏡頭看到特產的品質，想要再下單，張同學這樣做，也是幫助家鄉里的人，逐漸走向財富自由的道路！
四、總結
不可否認，張同學今天獲得的成就與他的認真和執著密不可分，他取得的成功不是靠運氣，而是靠實力。
張同學的視頻給我們帶來了愉悅的感受、輕松的氛圍，讓我們領略了大東北不一樣的生活和美景。
通過直播帶貨，張同學讓我們了解東北特色，他把東北特產賣出去的收益是當地農民的，他直播帶貨產生的收益有他的也有抖音平臺的，其實這也是雙贏的結果。
寫在最后：
抖音人才千千萬，像張同學這樣的憨厚老實，自然不做作的不多。張同學直播帶貨與那些明星大有不同，鏡頭里看得出來他很靦腆有些不好意思，他是為家鄉做事，幫助農民實現財富自由，他做的是一件很有意義的事。而且張同學一直在做視頻出好作品，是抖音后起之秀的榜樣人物，他能保持這份初心砥礪前行是很珍貴的，所以才獲得那么多人的喜愛和關注。喜歡他的就繼續支持他，相信他的成功也會越走越遠！
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