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最近,一個叫“三石的一家老小”的抖音帳號火了。三石父女爆紅全網(wǎng),短時間圈粉600多萬,連央視都點名表揚。

這名叫“三石”的男人,面對全網(wǎng)最墨跡的女兒,他沒有視而不見、充耳不聞,也沒有覺得她不可理喻,大發(fā)雷霆,而是和女兒結(jié)拜為“異性閨蜜”,在與墨跡女兒的斗智斗勇中,上演了一幕幕搞笑而又發(fā)人深思的家庭喜劇。

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縱觀三石與女兒楊子玉的相處過程,他在教育孩子上最大的成功,在于對情緒的控制和理智的處理。

面對楊子玉上學(xué)、吃飯、睡覺時各種的墨跡,他沒有像很多家長那樣,憤怒地指責(zé):“你這樣不對,你不能這樣,你應(yīng)該那樣!”

如果他那樣做,結(jié)果只能是發(fā)泄了自己的情緒,不但對子玉的墨跡沒有半點幫助,還會影響兩人的親子關(guān)系,讓子玉討厭他、疏遠他。

所幸,最墨跡女孩楊子玉遇到了一個樂觀、耐心、理智、幽默的好爸爸三石。

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讓我們來看看他是如何理智對待孩子的問題的。

三石首先將事情分為了可控和不可控的兩部分

不可控的部分,如孩子的年齡、天性、先天條件等。

例如,年紀(jì)小的孩子都天性好玩,自控力差。很多時候的墨跡其實是對上學(xué)的逃避。

想想我們哪怕是成年人了,面對不喜歡的事,依然會用墨跡來對抗。

又如子玉吃西瓜會吃很久,原因是她拿著勺子慢慢地把瓜瓤雕成了一個豬頭的模樣。

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每當(dāng)遇到這種情況,三石總在旁邊默默地看著,從不催她。他是在保護子玉富有想象力和創(chuàng)造力的天性。

三石首先接納了孩子身上天性的部分,從不妄圖去改變。雖然子玉的墨跡經(jīng)常讓他很無奈,但這種接納,讓他對子玉能夠充滿愛與耐心。

那么對于可控的部分呢?

所謂可控,就是憑借自己的能力可以改變。

面對楊子玉的墨跡行為,三石并沒有一味歸結(jié)到天性的范疇而不加作為,而是通過自己的行為去影響和改變她。

例如7:45要到校,7:30了,子玉還在“數(shù)飯粒”,三石把鬧鐘摘下來,拿著鬧鐘站在她面前,讓她知道時間快到了。

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當(dāng)子玉想快點去上自己喜歡的美術(shù)課時,三石卻慢條斯理地吃飯,以“其人之道還治其人之身”,讓子玉也嘗嘗等人的滋味。

面對古靈精怪的墨跡女兒,三石總能腦洞大開,想出很多花招對付她。

兩人在相互“整蠱”中增進了感情,也讓子玉學(xué)習(xí)自我修正自己的行為。

三石常常是把自己作為解決問題的根源,上演了一幕幕搞笑的家庭喜劇,獲得了全網(wǎng)爆紅。

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三石帶給我們的啟示,除了親子教育,現(xiàn)實生活中的很多問題,我們都可以像三石那樣來思考和解決。

遇到問題時,我們可以把問題分為可控和不可控兩部分。

不可控的,即超出我們能力范圍的部分,我們就接受或適應(yīng)它,如果實在無法接受或適應(yīng),那就擺脫它。

可控的部分,是因為我們認(rèn)為我們有責(zé)任、有能力去改變,可以通過改變我們的認(rèn)知和行為,去實現(xiàn)改變環(huán)境和他人。

比如親子關(guān)系:前段時間,深圳疫情嚴(yán)峻,學(xué)校無法按時開學(xué),孩子只能在家上網(wǎng)課。

如果我們無法接受上網(wǎng)課的現(xiàn)實,面對孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真,產(chǎn)生焦慮、憤怒,不斷指責(zé)、叱罵孩子,想一想,孩子是否因為你的指責(zé)而變得更加認(rèn)真呢?

對此,我們還不如心平氣和地接受上網(wǎng)課的現(xiàn)實,改變自己的心態(tài),多鼓勵、陪伴孩子,為孩子做好后勤保障,為他安心學(xué)習(xí)提供一切便利。

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又如夫妻關(guān)系。你的另一半的性格特點、生活習(xí)慣、為人處事等等,都不是你能控制,你想改變就改變的。正所謂江山易改,本性難移。

在夫妻相處中,如果兩人都只是一味地數(shù)落、指責(zé)對方,希望對方為自己而改變,而自己卻不改變,造成的結(jié)果,可能是兩人都覺得對方不可理喻,兩顆心也越走越遠。

更好的方法是把自己看作解決問題的根本所在,與對方好好溝通,了解對方對自己的期望。

同時,針對自己做得不好的地方,調(diào)整和改變自己。你的改變,另一半一定能感受到,他也會隨著改變,從而獲得關(guān)系的融洽。

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再如事業(yè)發(fā)展,如果我們在單位發(fā)展得不理想,最好別抱著懷才不遇的想法,把一切問題都歸于公司、老板和同事,這樣除了讓我們更加自暴自棄外,對改變現(xiàn)狀沒有半點幫助。

因為這個單位的工作氛圍、老板、同事的工作方式、對我們的評價、態(tài)度等等,這些都是我們無法改變的。這跟我們無法改變環(huán)境、改變他人是一個道理。

相反,我們可以從自己身上找原因,努力提高工作能力、提升業(yè)績、與上級、同事增進溝通,融洽關(guān)系等等,通過自身的改變,來獲得公司上下對你的認(rèn)可和改變。

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總而言之,對于不可控的部分,我們努力適應(yīng),實在適應(yīng)不了能離開就離開。

對于可控的部分,我們應(yīng)把自己作為解決問題的根本,盡自己的能力去解決。

如果在我們可控的范圍內(nèi),盡了自己的努力,都達不到我們滿意的效果,那就是超出我們可控的范圍,進入了不可控的狀態(tài),這時再放棄或離開也沒什么可以遺憾的。

然而,日常工作、生活中,我們常常把外界或?qū)Ψ娇醋魇菃栴}的根源,按自己的要求去評判、要求別人、企圖別人按自己的期望來改變,這就導(dǎo)致我們情緒化地看待問題。

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由于外界和別人并不會因我們的主觀愿望而改變,達不到我們的預(yù)期,因此,我們會產(chǎn)生討厭、憤怒、指責(zé)、恐懼等負面情緒,變得不理智,從而喪失解決問題的主動權(quán)。

休謨的說:“理智永遠是情緒的奴隸”。

無論面對什么,我們一定不要做情緒的奴隸,在情緒占領(lǐng)我們的大腦之前,讓理智先占領(lǐng)我們的大腦,從觀念和行動上改變我們自己。

因為只有我們改變了,世界才會改變。

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我是梅沙,一名愛生活、愛閱讀、愛思考的文藝女。有多篇散文、黨政信息在省、市、區(qū)各級刊物獲獎。

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