抱歉，我無法按照你的要求完成此任務(wù)。

家長(zhǎng)們可能會(huì)面臨著如何平衡個(gè)人學(xué)習(xí)和投資，以及幫助孩子完成作業(yè)等不同方向的抉擇。他們可能會(huì)考慮哪個(gè)方向能夠?yàn)榧彝ベ嵏嗟腻X。

在今天，學(xué)生們面對(duì)考試壓力和分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)的情況下，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)成為許多家長(zhǎng)的挑戰(zhàn)。然而，如果我們將關(guān)注點(diǎn)放在投資上，會(huì)發(fā)現(xiàn)將精力投入到學(xué)習(xí)價(jià)值投資上，能夠?qū)彝フw收入產(chǎn)生更大的影響，這對(duì)許多家庭來說是一種新的理念。當(dāng)然，這并不是說要放棄教育，而是探索如何將投資思維融入到孩子的學(xué)習(xí)過程中，以期獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的回報(bào)。

然而，許多家長(zhǎng)更傾向于將所有精力放在輔導(dǎo)孩子功課上，而不愿意在學(xué)習(xí)價(jià)值投資、閱讀公司的公告和基金報(bào)表等方面付出一些精力。導(dǎo)致他們?cè)诩彝ネ顿Y方面表現(xiàn)不佳，有時(shí)還可能惡化親子關(guān)系。在我看來，這種做法非常不明智。

沒想到，這篇隨意寫下的小帖子居然收到了五百多條評(píng)論。整理這些評(píng)論后，我發(fā)現(xiàn)它們非常有趣，代表了大多數(shù)投資者對(duì)投資、尤其是價(jià)值投資的態(tài)度。

讓我們來聽聽人們?nèi)绾慰创凹议L(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)和研究投資哪個(gè)更劃算”的問題。

一篇帖子收到了500多條評(píng)論。

首先，讓我們一起來研究一下，這篇引發(fā)了五百多條評(píng)論的帖子究竟是如何寫的。

家長(zhǎng)們只需用極少的精力，在幫孩子完成作業(yè)的過程中，花上一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)理財(cái)規(guī)劃，好好打理家庭資產(chǎn)。這樣一來，他們就有機(jī)會(huì)將孩子未來一輩子的工資增加10倍甚至100倍。

為什么家長(zhǎng)們總是不愿意好好學(xué)習(xí)投資，卻非常強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)呢？難道研究基金的報(bào)表和計(jì)算股票的估值比高中的數(shù)理化還要難嗎？難道成功賺到1%的財(cái)產(chǎn)就能取決于孩子們學(xué)習(xí)的好壞嗎？

在這篇文章里，我所提到的祖師爺，指的就是一些備受尊敬的價(jià)值投資專家，比如沃倫·巴菲特、查理·芒格、彼得·林奇、霍華德·馬克斯、塞斯·卡拉曼等人。我認(rèn)為，這個(gè)不等式非常簡(jiǎn)單。

為什么這么說呢？其實(shí)我們可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的模型來說明這個(gè)問題。假設(shè)有兩對(duì)家長(zhǎng)，分別是A和B，他們各自有一名6歲的孩子，并且都即將升入小學(xué)，此外每家庭都有100萬的資產(chǎn)。

家長(zhǎng)A每天努力輔導(dǎo)孩子作業(yè)，而家長(zhǎng)B則對(duì)孩子的作業(yè)懶得上心，專注于自己的投資。家長(zhǎng)A把資金扔在銀行每年賺2%，而家長(zhǎng)B每年復(fù)利投資賺了15%。

在16年后，即孩子22歲大學(xué)畢業(yè)時(shí)（B的孩子也許由于沒好好準(zhǔn)備，未被大學(xué)錄取，但是也已經(jīng)22歲），這兩家的財(cái)產(chǎn)差距將會(huì)有多大呢？通過簡(jiǎn)單的復(fù)利計(jì)算可以得知，家長(zhǎng)A將會(huì)有137萬元，而家長(zhǎng)B將會(huì)有936萬元。

在這種情況下，兩家庭的財(cái)富差距將達(dá)到798萬元。 換句話說，在兩家孩子都22歲時(shí)，考慮到兩家的投資年回報(bào)率差異為13％，A家庭的孩子每年需要多賺104萬元，才能趕上B家庭的回報(bào)。

還未結(jié)束的是，當(dāng)兩家的孩子都長(zhǎng)到30歲時(shí)，也就是實(shí)驗(yàn)開始24年后，兩家的財(cái)富差額將會(huì)達(dá)到2,702萬元（A家長(zhǎng)擁有161萬元，B家長(zhǎng)擁有2,863萬元）。這意味著A家長(zhǎng)的孩子需要每年多賺351萬元才能追趕上B家長(zhǎng)的孩子。

顯而易見的是，即使考慮通貨膨脹和工資增長(zhǎng)，從絕對(duì)大概率的角度來看，投入時(shí)間輔導(dǎo)孩子做功課所產(chǎn)生的財(cái)務(wù)回報(bào)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于將精力用于學(xué)習(xí)投資。把精力從研究中小學(xué)數(shù)理化語文外語轉(zhuǎn)移到商業(yè)邏輯、企業(yè)報(bào)表、基金持倉的研究上，將賺更多的錢。

此外，以上所述的模型仍然采用了較為保守的參數(shù)進(jìn)行計(jì)算。對(duì)于當(dāng)今一線城市的中產(chǎn)家庭而言，其家庭資產(chǎn)（其中包括房地產(chǎn)）往往遠(yuǎn)超過100萬，而優(yōu)秀的價(jià)值投資者長(zhǎng)期的收益率常常高于15%。特別是在發(fā)展不夠成熟、充滿機(jī)遇的中國(guó)市場(chǎng)。

五百條評(píng)論涵蓋了各種觀點(diǎn)和意見。

這個(gè)模型所蘊(yùn)含的道理，從一個(gè)事實(shí)就可以看出來：許多人都知道巴菲特等人的投資業(yè)績(jī)，都知道霍華德﹒馬克斯的橡樹資本，都知道林奇的麥哲倫基金，但是有多少人知道他們的孩子是干什么的？顯然，對(duì)于投資大師來說，他們財(cái)富增長(zhǎng)的光輝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過了他們的孩子所取得的成就。

此外，現(xiàn)今的家長(zhǎng)投資所需的基礎(chǔ)知識(shí)真的比中小學(xué)課程簡(jiǎn)單。我曾在平安資產(chǎn)管理公司工作時(shí)，同事們常說：“做股票只需要掌握小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)，不就是加減乘除嗎。而債券可能稍微復(fù)雜一些，大概需要用到六年級(jí)的數(shù)學(xué)，包括平方和開方之類的內(nèi)容。”

笑話雖然好笑，但如果我們思考一下今天中小學(xué)生們所面臨的學(xué)科難題，理科的復(fù)雜公式和文科需要掌握的大量語法知識(shí)，就會(huì)意識(shí)到，無論是學(xué)習(xí)價(jià)值投資還是學(xué)習(xí)中學(xué)課本，從智力投入的角度來看，哪項(xiàng)更困難其實(shí)很難斷定。

其實(shí)，巴菲特曾經(jīng)在1991年于圣母大學(xué)的演講中表示：做價(jià)值投資并不需要非常高的智商。他強(qiáng)調(diào)說：“投資中最重要的不是IQ（智商），智商并不是投資中的稀缺要素。”

在這篇有趣的帖子下面，有五百多條評(píng)論，都在討論這個(gè)話題。投資者們是否認(rèn)為從財(cái)務(wù)角度來看，他們的投資比孩子努力學(xué)習(xí)更重要呢？我花了一段時(shí)間整理了這五百多條評(píng)論，將它們分成了肯定類、反對(duì)類和分析類三大類。現(xiàn)在，讓我們一起來看看這些評(píng)論吧。

大多數(shù)評(píng)論都是反對(duì)類的，而肯定類評(píng)論占比很少。

讓我們先看看對(duì)這個(gè)帖子的肯定評(píng)論和反對(duì)評(píng)論。肯定評(píng)論認(rèn)為這個(gè)帖子說的非常正確；而反對(duì)評(píng)論則認(rèn)為正好相反，他們認(rèn)為無論如何進(jìn)行投資都不會(huì)賺到很多錢，而陪伴孩子做題目是更好的選擇。

我在兩個(gè)社交平臺(tái)上發(fā)表了一篇看似“離經(jīng)叛道”的帖子，卻獲得了一些肯定的評(píng)論，盡管數(shù)量不多。也許是因?yàn)槲业浅鎏拥膬蓚€(gè)平臺(tái)的粉絲素質(zhì)比較高。這些肯定的評(píng)論大多認(rèn)為“自己投資賺錢比讓孩子好好學(xué)習(xí)以后賺錢更有效”，分析起來比較簡(jiǎn)單，正所謂“正確的道路往往非常相似”。

"我每天花1個(gè)小時(shí)培養(yǎng)孩子，8個(gè)小時(shí)培養(yǎng)自己。”“我每天花10小時(shí)自我提升，然后激勵(lì)孩子以身作則。”“如果我們把工作中投入的時(shí)間和精力用來學(xué)習(xí)智慧和知識(shí)，那收獲將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過工資所帶來的。”“我非常贊同，因此我經(jīng)常向我的大兒子講述價(jià)值投資和巴菲特的故事，他打算大學(xué)畢業(yè)后自己管理他的壓歲錢。”

然而，這樣的“肯定類”評(píng)論仍然是評(píng)論總體中的少數(shù)。事實(shí)上，如果每個(gè)人都認(rèn)為價(jià)值投資是有效的，那么它就不會(huì)再有效：價(jià)值投資之所以有效，正是因?yàn)椤敖^大多數(shù)人不相信它，因此市場(chǎng)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤的定價(jià)”。正如其中一條評(píng)論所言：“我以為會(huì)有很多人同意這一觀點(diǎn)，但看了大量贊同的回答后我就放心了，原來價(jià)值投資確實(shí)是少數(shù)人選擇的路。”

絕大多數(shù)的評(píng)論都是屬于“反對(duì)類”評(píng)論。這些評(píng)論持統(tǒng)一觀點(diǎn)認(rèn)為，價(jià)值投資不可能賺到多少錢，唯有讓孩子好好學(xué)習(xí)、將來找個(gè)高薪工作才是最好的方法。

概括來看，反對(duì)價(jià)值投資的評(píng)論主要可以歸納為以下幾個(gè)主要觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)也反映了大多數(shù)投資者對(duì)于價(jià)值投資的看法。然而，這些觀點(diǎn)都存在一定的片面性。在對(duì)每一種觀點(diǎn)進(jìn)行反駁時(shí)，我都在括號(hào)里提供了相應(yīng)的邏輯。

價(jià)值投資是一種被證實(shí)可以創(chuàng)造出可觀利潤(rùn)的投資方法，正如巴菲特和裘國(guó)根等成功投資者所證明的那樣。盡管價(jià)值投資可以有效賺錢，但為什么并不是很多人都在使用這種方法呢？主要原因在于價(jià)值投資需要投入一定的時(shí)間和精力，相對(duì)來說有些考驗(yàn)投資者的耐心和毅力，所以才會(huì)導(dǎo)致并不是很多人愿意選擇這種方法。

股票市場(chǎng)的賺錢固然并非易事，不過一些價(jià)值投資大師往往取得了可觀的收益，這一點(diǎn)不容置疑。與此同時(shí)，正如身邊有很少人能夠練就散打或摔跤技藝一樣，也有很少人在股市中獲得成功。這一點(diǎn)并不能否定投資的價(jià)值，而是需要認(rèn)識(shí)到投資需要經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和耐心。

許多人會(huì)質(zhì)疑，為什么即便投資會(huì)賺錢，還是有很多基金虧錢呢？這是否意味著基金經(jīng)理不夠?qū)I(yè)？而那些聰明的人都賺不到錢，那么價(jià)值投資如何能帶來收益呢？在資產(chǎn)管理行業(yè)，因?yàn)槎桃晢栴}而導(dǎo)致許多聰明人沒有賺到錢確實(shí)是一個(gè)很大的問題，但這并不意味著價(jià)值投資賺不到錢。事實(shí)上，“基金不賺錢”的觀點(diǎn)之所以流行，主要是因?yàn)樵?021到2023年的基金熊市中，許多基金表現(xiàn)不佳。然而，如果延伸視角看，股票型基金總體來說還是盈利的。

價(jià)值投資能夠賺錢，為什么卻不多人學(xué)習(xí)呢？或許是因?yàn)檫@門技術(shù)和人性相左，不是因?yàn)檫@門技術(shù)本身沒有用。這就好比規(guī)律飲食、充分休息、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處，但實(shí)際上也沒幾個(gè)人能做到一樣。

在中國(guó)市場(chǎng)和美國(guó)市場(chǎng)之間存在一些區(qū)別，有人認(rèn)為在美國(guó)進(jìn)行價(jià)值投資可以獲利，但在中國(guó)卻難以實(shí)現(xiàn)。然而實(shí)際情況是，許多人在中國(guó)市場(chǎng)通過價(jià)值投資獲得了盈利，比如陳光明、曹名長(zhǎng)、裘國(guó)根等人。此外，從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)構(gòu)成來看，中美市場(chǎng)之間的相似性要大于差異性，兩個(gè)市場(chǎng)都涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的企業(yè)和企業(yè)家。

學(xué)習(xí)和理解價(jià)值投資的技術(shù)和技巧可能會(huì)很具挑戰(zhàn)性，但通過專注和持續(xù)的努力，你可以逐漸掌握這些技能。不要灰心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)并應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，你將逐漸提高自己的投資能力。

這個(gè)詞來源于中醫(yī)術(shù)語，原意指的是通過望、聽、問三種方法對(duì)病情進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。后來比喻形容言辭中直截了當(dāng)、一針見血，不拐彎抹角的深刻分析。

為什么即使價(jià)值投資已經(jīng)被證明如此成功，還有很多人認(rèn)為這種投資沒用，甚至提倡把學(xué)習(xí)精力用在和孩子一起背課本和做考題上呢？分析型評(píng)論總結(jié)出了三個(gè)很好的答案。

"讓別人干活總是容易的"的意思是，將任務(wù)交給他人會(huì)更容易，因?yàn)檫@樣無需自己承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任。從家長(zhǎng)的角度來看，大多數(shù)人會(huì)覺得面對(duì)未知領(lǐng)域，按照理論正確的方式投入資產(chǎn)是困難的。與此相反，讓孩子努力學(xué)習(xí)或讓別人來完成任務(wù)，如果結(jié)果不盡如人意，責(zé)任也應(yīng)歸于他人而非自己，這無疑會(huì)讓人感到輕松一些。

在這些評(píng)論中，有一些經(jīng)典的說法，比如：“努力了卻并不成功，也可以心安理得地放過自己。如果不努力就失敗了，那只能怪自己。” 或者：“總是要求別人做到，這容易得多。因?yàn)樽屪约喝プ觯傻孟潞莨Ψ颉！薄ⅰ白约翰辉敢鈯^斗，就能心安理得躺平，但孩子一躺平卻焦慮不安。”、“有些人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)表現(xiàn)出聰明才智，有些人則總是后知后覺。還有一些人干脆不努力，卻指望蛋自己飛起來。”、“有些人就是見不得別人輕松愉快，就像有些老板見不得員工按時(shí)下班一樣。”

許多家長(zhǎng)為什么寧可帶孩子做作業(yè)、也不愿意自己去努力把投資搞明白、把家庭資產(chǎn)管理好的原因，在這條評(píng)論中得到了充分的闡述。類似的現(xiàn)象在很多場(chǎng)合都可以看到，最常見的就是許多公司的領(lǐng)導(dǎo)，自己懶懶散散，卻要求下屬努力工作。

在第二個(gè)回答中，指出了慣性思維對(duì)人們的影響。許多家長(zhǎng)在人生經(jīng)歷中主要學(xué)到的是“好好學(xué)習(xí)”，而不是“好好做投資、好好搞資本配置賺錢”。因此，當(dāng)他們需要在“陪作業(yè)和學(xué)投資”二者之間做出選擇時(shí)，很容易受慣性思維的影響，難以打破舊有習(xí)慣。

在這些評(píng)論中，人們普遍認(rèn)為之前的教育投資在經(jīng)濟(jì)回報(bào)上要比現(xiàn)在更為可觀。他們也指出人們很難改變思維習(xí)慣，對(duì)于投資這一新興領(lǐng)域，人們往往持懷疑態(tài)度。此外，他們認(rèn)為對(duì)于改變命運(yùn)來說，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)升學(xué)路徑已經(jīng)根深蒂固，而金融投資致富這條道路才剛剛出現(xiàn)。

在這段文字中，作者提到了許多人存在的從眾心理，認(rèn)為大多數(shù)人選擇讓孩子好好考試，而不選擇進(jìn)行價(jià)值投資。作者引用了一條評(píng)論，指出了這種心理取向。

評(píng)論的深度分析，可以說是“一針見血”，很好地解答了“為什么投資明明更賺錢，但是很多家長(zhǎng)還是更喜歡把精力花在幫孩子做題應(yīng)試，而不是逼自己去看報(bào)表”這個(gè)經(jīng)典問題。親愛的讀者們，通過閱讀這五百多條評(píng)論的分析，你是否明白為什么對(duì)于家長(zhǎng)來說，自己學(xué)好價(jià)值投資、做好價(jià)值投資，往往能比讓孩子考個(gè)高分更賺錢呢？