今年的新冠疫情呈多點爆發趨勢。前一段時間,我們周邊縣市都出現了疫情;臨泉還好,始終沒有,所以沒受什么大的影響。
但就在上周四的夜里,因為外鄉返臨的人中出現疫情病例,為保證安全,我們臨泉縣的學生周五就沒有正常上課,除高三學生封閉式教學及管理外,其他中小學幼兒園的線下教學即刻按下暫停鍵,一律采取線上教學,今天已是第五天了。
前幾年,我都是從“釘釘”群里進行線上教學;今年,教育主管部門推出“企業微信”。與釘釘相比,效果到底如何呢?不親身實踐,就沒有發言權!昨天,我把班級微信群遷移到企業微信里,并嘗試了一天,感覺也不太難。
我所任教的五年級數學課第三單元內容差一課時就學完了。于是,我就從班級微信群推送資源,請家長在家監督孩子看網課、做作業。昨天周一,我又布置他們自己復習,梳理重點知識,做成思維導圖,總體效果還不錯。本單元知識點多、概念多,他們對本單元內容學習的效果到底怎樣?于是我今天早上布置他們做一張單元試卷,借此來檢驗一下。
今天八點前,我在“班級作業”里發出試卷,讓家長監管孩子做題,時間60分鐘。時間一到,立即停止答題;做完不要提交,待我下午評講完、錯誤訂正后再提交。測試效果如何呢,我想不會太好,于是決定搞一次直播,評講此次的單元試卷。為了提高觀課參與率,我早上就在群里發通知,14:30-15:30進行直播,并讓孩子們做好準備。
但在中午時,縣防疫辦突然發來復課的緊急通知:為了11月2日順利復課,要求除六個鄉鎮以外的所有師生11月1日下午一律到所在學校進行核酸檢測;結果是陰性的,明天才能到班上課。于是,午飯后來不及休息,我就到學校配合核酸檢測工作。同時,為了不讓學生及家長失望,我通知直播改到17:00-18:00再進行。
由于首次使用企業微信,為了不耽誤直播,我在上午就小試牛刀;大家反映能聽清,我就放心了。17:55,我開始試播,讓孩子們進直播間試聽;孩子們很興奮,因為他們是第一次聽我網上直播。打招呼的,向我問好的,不但有可愛的同學們,還有好多家長。更有幾個“小可愛”說:“咦?咋看不見李老師?”我急忙說:“我長得丑,別嚇著你了;不用看我的臉,認真看試卷就行!”哈哈哈哈……
17:00時,已進來45人。盡管還有二十來人不知何故遲到,我只能按時直播了。雖然我自認為在線下教學經驗很豐富,但線上教學很少、尤其是直播教學經驗不足。左手拿手機,右手拿試卷,有時左手略抖,有時出現“口誤”。咳咳咳咳,還緊張了?咋又出現了臨泉“普通話”呢?
……
講完一看時間,將近41分半鐘;還好,比預計的一小時短一些。孩子們很滿意地跟我告別,部分家長還與我進行及時有效地親切交流。
有一位說:“李老師,以前我總以為你很嚴厲,因為小孩回來學,李老師又把那幾個調皮學生批評了;但今天聽你講課很溫柔、很親切,改變了我對你的認知!”呵呵,原來她以為我像“周扒皮”啊!
當然,我也看到上課有思想“開小差”的,在和同伴之間發表情包;我及時制止之后,一位學生立馬道歉“老師,對不起!”其他亂象頓時煙消云散。
看來,“網課+直播”的嘗試確實不錯,內容豐富,形式多樣,方法靈活,備受歡迎。本來,明天就復課了,按理講98%的老師今天不會再直播了;但是,既然大家都準備好了,我也想嘗試一下“企業微信”的直播功能。好吧,為了孩子們,為了家長們,也為了我們自己,忙就忙點兒唄!
2022.11.1
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